PREGUNTAS
1.-¿El proyecto es factible de ejecución?
Fanny Mictil y Alberto Nuñez
2.- ¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?
Leyda Moreno
3.- ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?
Theodorakys Marín
4.- ¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?
Elfran Amaris
¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?
ResponderEliminarEl proyecto, si es factible de desarrollo ya que fue elaborado con todas las herramientas necesarias para su ejecución consecutiva durante el tiempo estimado para la realización. Es de notar que su estructura comienza con cursos de intensidad moderada, para luego desembocar en cursos mas completos y de mayor dificultad, se involucra al docente en cada uno de los avances del proyecto para que sea ente critico reflexivo del mismo.
Por otro lugar, la ventaja de la capacitación docente es primordial en todas las herramientas tecnológicas hacen del mismo un proyecto atractivo y llamativo para los participantes. una posible desventaja del mismo seria la negación de los docentes llamados "tradicionalista" al cambio y la actualización de sus recursos y medios de enseñanza
LEYDA MORENO
Opino que si será posible cumplir con la fase de capacitación docente en el uso de las tics con la empresa ITP , no solo porque el curso está al alcance de todos los docentes y adaptado a sus necesidades sino también porque se tiene en la universidad, los recursos básicos requeridos para lograr este fin en la fase inicial
Eliminar¿El proyecto es factible de ejecución?
ResponderEliminarLuego del proceso de investigación, planificación, creación del proyecto se pasa a la etapa de evaluación. Para ello se considera si el proyecto es factible de realizar. En tal sentido se realizó un estudio técnico para evaluar los equipos requeridos (hardware, software entre otros) para poner en marcha el proyecto. De igual manera se evalúa el estudio operativo para determinar si se cuenta con el apoyo de todos los entes y personas involucradas en este proyecto y finalmente se realiza un estudio económico para conocer si existen los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto. El resultando de estos estudios es que el proyecto de capacitación docente en su primera fase es factible de ejecutar. Por otra parte las siguientes fases II y III dependen de la aprobación del presupuesto de la universidad en el plan operativo anual. De ser aprobado el mismo este proyecto puede ejecutarse hasta la 3ra fase propuesta.
si encontramos que
EliminarDespués de realizados los estudios previos de diagnóstico, fundamentos teóricos de la propuesta, como son las TIC en la Capacitación Docente para una innovación educativa; Aunado a la comparativa de los Costos Vs Beneficios, los Beneficios para la Universidad se verán a Corto y Mediano Plazo, en tal sentido el proyecto redituara beneficios tanto económicos como técnicos permitirá que la Universidad pueda posicionarse en la Red, fomentando la investigación, y un posicionamiento de marca académica en la comunidad.
¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?
ResponderEliminarNo se vislumbra deficiencias en si, sin embargo podría afectar un elemento intrínseco de las cosas nuevas y es la resistencia al cambio. Pero en tal sentido la empresa ITP cuenta con la programación necesaria para ayudar a vencer estos obstáculos
¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?
ResponderEliminarCapacitar al personal docente de la universidad como una primera fase. Aunado a ello darle una nueva perspectiva en el ámbito de la educación virtual a los docentes. Como 2da etapa implementar el servicio de banda ancha de internet en los núcleos que así lo ameritan y en la 3ra fase sería crear un campus virtual propio de la universidad que le permita crecer en este ambiente con todos los elementos que esto conlleva
3.- ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?
ResponderEliminarTal vez la falta de presupuesto para invertir en nuevas salas de computación en los núcleos universitarios que carezcan de las mismas.
El tener sólo una propuesta o alternativa, que ha pesar de ser muy completa y factible deja sin posibilidad de escogencia a nuestros clientes.